Soal Dinamika Rotasi Kelas XI




Bagi murid kelas XI MIA SMAN 8 Mataram, soal untuk materi Dinamik Rotasi dapat di unduh di link berikut : http://www.4shared.com/office/O_i_fgkwba/Soal_Dinamika_rotasi.html 
Jawaban untuk soal ini dikumpulkan pada hari Senin, 24 Agustus 2020. 

Komentar

  1. Expo Lowongan Kerja1 Juli 2015 pukul 00.47

    Makasih bgt bro info nya, sangat bermanfaat buat saya. hehe
    Jangan Lupa mampir ke blog EXPO Lowongan Kerja Terbaru ane ya Lowongan Kerja BUMN PT. Kereta Api Indonesia (Persero)

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Alur Merdeka (Eksplorasi Konsep Modul 2.3 f.3_Kompetensi Inti Coaching dan TIRTA sebagai Alur Percakapan Coaching) CGP Angkatan 11 Kota Mataram

Gambar
  2.3.f.3. Eksplorasi Konsep Modul 2.3 - 2.3. Kompetensi Inti Coaching dan TIRTA sebagai Alur Percakapan Coaching Moda:  Mandiri Tujuan Pembelajaran Khusus : CGP dapat melakukan percakapan  coaching  dengan alur TIRTA. CGP dapat mempraktikkan tiga kompetensi inti  coaching,   presence , mendengarkan aktif, dan mengajukan pertanyaan berbobot dalam percakapan  coaching. CGP dapat menjelaskan jalannya percakapan  coaching  untuk membuat rencana, melakukan refleksi, memecahkan masalah, dan melakukan kalibrasi. 1   2   3   4   5   6 Gunakan navigasi diatas untuk ke halaman berikutnya! 2.3.1 Kompetensi Inti Coaching Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak, Setelah memahami bagaimana paradigma berpikir dan prinsiap yang dibutuhkan agar dapat menjalankan percakapan  coaching  maka kali ini Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak akan belajar kompetensi inti dalam coaching. Berdasarkan ICF ( International Coaching Federation ) ada 8 kompetensi inti namun untuk kebutuhan Pendidikan Guru Penggerak, kita mempela7ar
Baca selengkapnya

Alur Merdeka Modul 2.2 (Eksplorasi Konsep ) Calon Guru Penggerak Angkatan 11 kota Mataram

Gambar
  2.2.f. Eksplorasi Konsep - Modul 2.2 Durasi : 2 JP Moda : Mandiri Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP dapat menjelaskan urgensi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman  agar seluruh individu di sekolah dapat meningkatkan kompetensi akademik dan kesejahteraan psikologis (well-being) secara optimal. CGP dapat menjelaskan konsep Pembelajaran Sosial dan Emosional berdasarkan kerangka kerja CASEL  (Collaborative  for Academic, Social and Emotional Learning) yang bertujuan untuk mengembangkan 5 (lima) Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE) yaitu: kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. CGP dapat mendemonstrasikan pemahaman tentang konsep kesadaran penuh (mindfulness) sebagai dasar pengembangan 5 kompetensi sosial emosional  (KSE). CGP dapat menjelaskan bagaimana implementasi pembelajaran sosial emosional di kelas dan sekolah melalui 4 indikator, yaitu: pengajar
Baca selengkapnya

Alur Merdeka (Eksplorasi Konsep Modul 2.3.f 1 _Konsep Coaching secara Umum dan Konsep Coaching dalam Konteks Pendidikan) CGP Angkatan 11 Kota Mataram

Gambar
  2.3.f. Eksplorasi Konsep Modul 2.3 Moda :  Kegiatan mandiri dan Forum Diskusi Durasi:  4 JP   Bapak/Ibu CGP, Eksplorasi konsep materi coaching ini terdiri dari beberapa bagian yaitu. 2.1 Konsep Coaching secara Umum dan Konsep Coaching dalam Konteks Pendidikan Moda :  Mandiri Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menjelaskan konsep  coaching  secara umum. CGP dapat membedakan  coaching  dengan pengembangan diri lainnya, yaitu  mentoring , konseling, fasilitasi dan  training CGP dapat menjelaskan konsep  coaching  dalam konteks pendidikan sebagai pendekatan pengembangan kompetensi diri dan orang lain (rekan sejawat) 2.2. Paradigma Berpikir dan Prinsip Coaching Moda :  Mandiri Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menjelaskan paradigma berpikir coaching dalam komunikasi yang memberdayakan untuk pengembangan kompetensi. CGP dapat menjelaskan prinsip-prinsip coaching dalam komunikasi yang memberdayakan untuk pengembangan kompetensi. CGP dapat mengaitkan antara paradigma berpikir dan prins
Baca selengkapnya